Köszöntünk a X. kerületi TÜNDÉRKERT ÓVODA honlapján

OVI HÍREK

Szeretettel köszöntöm Önöket a X. kerületi Tündérkert Óvoda honlapján.

Óvodánk alapítványi fenntartású óvoda, fenntartónk a Gyermekkor Alapítvány.

Fontos számunkra, hogy minél többen megismerjék intézményünket, programjainkat, nevelési elveinket.

Igyekszünk minden lényeges és aktuális információt eljuttatni a szülőkhöz, amely segíti a közös munkát.

Klöczlné Szabó Edit

Óvodaigazgató

ÓVODAI BEIRATKOZÁS

a 2025/2026-os nevelési évre

2025. április 28. hétfő - 29. kedd 7:00-18:00 óra között

Jelntkezési határidő 2025.április 25. péntek

LETÖLTÉS Jelentkezési lap.2025.doc

ADÓ 1%

Programjainkról

Ovi Hírek 2024-2025

tunderkert-ovoda.cms.webnode.hu/csaladbarat-szolgaltato-hely/

ÓVODAI BEIRATKOZÁS MENETE:

( Beiratkozás egész évben folyamatosan zajlik, a szabad helyek függvényében)

A nemzeti köznevelésről szóló 2011. CXC. törvény 8. § (2) bekezdése alapján minden gyermek abban az évben, amelynek augusztus 31. napjáig betölti a 3. életévét, a nevelési év kezdő napjától legalább napi négyórás óvodai nevelésre kötelezett.A rendelkezés célja, hogy gyermekeink érdekében a megfelelő életkorban kezdődhessen el közösségbe integrálásuk és felkészítésük a majdani iskolakezdésre.

A Tündérkert Óvoda bemutatkozását, arculatát és szolgáltatásait részletesen megismerheti weboldalunkon.

Jelentkezési lapot a szülők olvashatóan, pontosan kitöltik és mindkét szülő aláírja
A jelentkezési lapot el kell küldeni a tunderkertovoda.x@gmail.com e-mail címre, vagy személyesen leadni az Óvoda irodájába.

Az intézményvezető e-mailben értesíti a felvételt nyert gyermekek szüleit
Az intézményvezető e-mailben, majd ezt követően hivatalos levélben értesíti a felvételt nem nyert gyermekek szüleit
Az intézményvezető hivatalból értesíti a gyermek körzetes óvodáját a gyermek felvételről.

A beiratkozáskor szükséges dokumentumok:

a gyermekének személyazonosítására alkalmas, a gyermek nevére kiállított személyi azonosítót,
a lakcímet igazoló hatósági igazolványt,
születési anyakönyvi kivonatot,
a gyermek számára kiállított TAJ kártyát,
továbbá a szülő személyi azonosító és lakcímet igazoló hatósági igazolványát (nem magyar állampolgár kiskorú óvodai beíratásánál a szülőnek igazolnia kell azt is, hogy milyen jogcímen tartózkodik a gyermek Magyarország területén).
Oltási könyv bemutatása
A különélő szülők a gyermek sorsát érintő lényeges kérdésekben közösen gyakorolják jogaikat akkor is, ha a szülői felügyeletet a szülők megállapodása vagy a bíróság döntése alapján az egyik szülő gyakorolja, kivéve, ha a gyermekétől különélő szülő felügyeleti jogát a bíróság e tekintetben korlátozta vagy megvonta.

Pedagógiai támogatás a szülőknek

A KÉPRE KATTINTVA LEHET ELJUTNI A KAPCSOLÓDÓ OLDALRA!

NAPIREND

A napirend fontossága, hogy a gyerek tudja, mi következik az egyes lépések után, ezért a világot kiszámíthatónak tapasztalja meg.

JÁTÉK

A játék a kisgyermekkor legfontosabb és legfejlesztőbb tevékenysége, s így az óvodai nevelés leghatékonyabb eszköze.

MOZGÁSOS TEVÉKENYSÉGEK

A rendszeres egészségfejlesztő testmozgás, a gyermekek egyéni fejlettségi szintjéhez igazodó mozgásos játékok és feladatok, a pszichomotoros készségek és képességek kialakításának, formálásának és fejlesztésének eszközei.

KÜLSŐ VILÁG TEVÉKENY MEGISMERÉSE

A gyermek, miközben felfedezi környezetét, olyan tapasztalatok birtokába jut, amelyek a környezetben való, életkorának megfelelő biztos eligazodáshoz, tájékozódáshoz szükségesek.

RAJZOLÁS, FESTÉS, MINTÁZÁS, KÉZIMUNKA

A gyermeki alkotás a belső képek gazdagítására épül. A rajzolás, festés, mintázás, építés, képalakítás, a kézi munka, mint az ábrázolás különböző fajtái, továbbá a műalkotásokkal, a népművészeti elemekkel, az esztétikus tárgyi környezettel való ismerkedés is fontos eszköze a gyermeki személyiség fejlesztésének.

ÉNEK-ZENE, ÉNEKES JÁTÉK, GYERMEKTÁNC

Az óvodában a környezet hangjainak megfigyelése, az ölbeli játékok, a népi gyermekdalok, az éneklés, az énekes játékok, a zenélés örömet nyújtanak a gyermeknek.

VERSELÉS, MESÉLÉS

A többnyire játékos mozgásokkal is összekapcsolt mondókák, dúdolók, versek hozzájárulnak a gyermek érzelmi biztonságához, anyanyelvi neveléséhez.

ANGOL NYELVI NEVELÉS

Az angol nyelvi nevelés elsődleges célja az óvodában, hogy megszerettesse a nyelvet, és később az iskolai nyelvtanulás során ne csak egy tantárgyat lássanak a gyerekek benne, hanem bátran merjék is használni.

ÖNÁLLÓSÁGOT TÁMOGATÓ TEVÉKENYSÉGEK

A személyiségfejlesztés fontos eszköze a játékkal és a cselekvő tapasztalással sok vonatkozásban azonosságot mutató munka és munka jellegű játékos tevékenység.

ISKOLAELŐKÉSZÍTÉS

Az óvodai tanulás elsődleges célja az óvodás gyermek képességeinek fejlesztése, tapasztalatainak bővítése, rendezése.

BESZÉDFEJLESZTÉS - LOGOPÉDIA

Az óvodai anyanyelvi nevelés célja a gyermek nyelvhasználatának, beszédmegértésének, beszédaktivitásának fejlesztése, beszéd- és kommunikációs képességei színvonalának emelése.

TUDATOS MÉDIAHASZNÁLAT

A tudatos médiahasználat azt jelenti, hogy képesek vagyunk-e józan kritikával szemlélni, elemezni és akár értékelni azt az információhalmazt, amely a médián keresztül - vagyis a tévéből, a rádióból, az internetről vagy a sajtóból - eljut hozzánk.

SZEMÉLYISÉGFEJLESZTÉSI TANÁCSOK

Az óvodában olyan, terápiás jellegű, személyiségfejlesztő művészeti játékokat használunk, amelyek a személyiség kibontakozását, illetve a közösség erejét, az együttműködést, a kreativitást erősítik.

RELAXÁCIÓS TEVÉKENYSÉGEK

A relaxáció az önismeret kiváló alapja és eszköze egyben. Az általa létrejött nyugalmi állapotban könnyebben lehet feldolgozni, átalakítani, sőt megelőzni a kellemetlen hatásokat.